新聞背景：全球金融危機正在深刻地影響着世界,高等教育也未能“獨善其身”:海外留學生數量銳減,大學生就業困難重重。在前所未有的危機面前,高等教育如何應對挑戰、尋求突破?在近日由中國人民大學主辦的亞太國際教育協會2009年年會上,來自海内外的數十位大學校長抵掌共論,共謀對策。這其中,幾位中國校長的觀點頗具啟示。
反思中國的高等教育,中央财經大學校長王廣謙認為,當前我國高等教育存在幾種值得注意的傾向:首先,大學功利化趨向明顯。比如,大學的運作越來越商業化,大學發展項目的設置越來越重視收益回報。為了迎合市場排名,發展目标越來越短期化。對大學教師的評價也越來越重視科研成果的數量指标,忽視了學術研究的真正價值,緻使教師的科研壓力巨大,浮躁之風日甚,難以潛心培養學生。
其次,在全球化背景下,大學之間的交流與⏭➰出現了過于形式化和不正當競争的現象。一些并不能提供優質教育資源的大學,為了搶占市場、擴大生源,發布不實信息,收取高額學費,影響了真正高水平國際大學之間的⏭➰。
第三,目前的大學發展中,大學在對核心價值觀的堅守、對社會責任感的重視、對創新方向的引導等方面都存在不足。一段時間以來,自然科學教育與人文社會科學教育、适應社會教育與引領社會教育嚴重失衡,這些失衡一定程度上使得人們疏離了對更加美好社會的期待。
針對以上問題,王廣謙提出,金融危機之下,高等教育要走出困境,需要盡快回歸其本位,扭轉過于功利化的趨勢,堅守大學的核心價值觀,加強大學間的交流與⏭➰,建立更加堅實的交流平台,實現優勢教育資源互補共享,于此方能求得長遠發展。
